1. Contenuti
Il corso si suddivide in tre capitoli. Nel primo si propone di reperire in Freud e in Lacan quegli elementi teorico-clinici su cui si sostiene l’ancoraggio della pratica nei gruppi alla struttura del discorso psicoanalitico. In particolare verranno presi in esame i concetti di identificazione in Freud; lo Stadio dello specchio e l’alienazione immaginaria, e i processi di alienazione/separazione simbolica in Lacan. Il percorso avrà cura di contestualizzare quanto esposto rispetto alle sollecitazioni che la società postmoderna impone alla clinica.Nel secondo si commenterà il contributo bioniano di Eugenio Gaburri e Laura Ambrosiano alla rilettura della psicologia sociale di Freud, con particolare riferimento alla coppia narcisismo-socialismo.
Infine, nel terzo capitolo si proporrà un attraversamento critico di alcune figure cliniche presenti nella riflessione di Baetson e Deleuze sulla natura del legame sociale con particolare attenzione alla teoria baetsoniana del doppio legame.
2. Bibliografia d’esame
- S. FREUD, Psicologia delle masse e analisi dell’Io, in Opere, cit., vol. 9, pp. 261-262, 283-330
- J. LACAN, L’aggressività in psicoanalisi, in Scritti, cit., vol. 1, pp. 104-114
- J. LACAN, Funzione e campo della parola e del linguaggio in psicoanalisi, in Scritti, cit., vol. I, pp. 283-316
- J. LACAN, Il Seminario, Libro XI, I quattro concetti fondamentali della psicoanalisi, Einaudi, Torino 1979, pp. 208-219
- L. AMBROSIANO, E. GABURRI, Ululare con i lupi. Conformismo e rêverie, Bollati Boringhieri, Torino 2003, passi scelti
3. Bibliografia di riferimento
- P. BARBETTA, Figure della relazione. Digressione intorno al doppio legame. Edizioni ETS, Pisa 2007
- W. R. BION, Esperienze nei gruppi, Armando Editore, Roma 1971
- M. DE FRANCISCO, La psicoanalisi contro il disciplinamento di massa, in «Attualità lacaniana», n.1/2005, Franco Angeli, Milano
- S. FREUD, Il disagio della civiltà, in Opere, cit., vol. 10
- J. LACAN, Il Seminario, Libro XVII, Il rovescio della psicoanalisi, Einaudi, Torino 2001
- J. A. MILLER, Teoria di Torino sul soggetto della Scuola, in «Appunti», n. 78, Torino, novembre 2000
- M. RECALCATI, L’omogeneo e il suo rovescio. Per una clinica psicoanalitica del piccolo gruppo monosintomatico, Franco Angeli, Milano 2005